I robot nella sanità durante l’emergenza Coronavirus
I robot nella sanità durante l’emergenza Covid-19: si è rivelato essenziale l’utilizzo di macchine che potessero svolgere lavori al posto del personale
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News/Eventi
Zuckerberg: saranno possibili i pagamenti via Whatsapp
Mark Zuckerberg, inventore di Facebook e proprietario di Instagram, ha comunicato che da oggi parte la sperimentazione dei pagamenti via Whatsapp.
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Coronavirus: ‘condividere è una responsabilità’
In un momento così difficile, disorientate e sensibile diventa urgente fermarsi e riflettere su quanti danni possono provocare le fake news
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Social Detox: un mese senza social network in UK
Con l’inizio del mese di settembre, nel Regno Unito, la Royal Society of Public Health ha lanciato la campagna ‘Scroll Free September’ a favore del social detox, un metodo per limitare l’eccessivo utilizzo dei Social Network.
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E-mail truffa: come evitare di cadere nella trappola
Sempre più spesso capita di sentire di persone cadute nella trappola delle e-mail truffa inviate da veri e propri delinquenti col fine di rubare dati personali o inserire virus nel PC, ma come evitarlo? È semplice: basta fare attenzione all’indirizzo del mittente e non cliccare su link sospetti!
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Non è ‘la Rete’ pericolosa, ma le persone: impara a muoverti nel web e nei social
Sì, in effetti è così, anche l’altra sera durante la serata organizzata a Como e dal titolo ‘Presi nella Rete’,
Leggi tutto![educatore riflessivo [oltre il] 2.0](https://www.socialeducation.it/wp-content/uploads/2017/10/data-2793195_1920.jpg)
Un educatore riflessivo [oltre il] 2.0 capace di responsabilità
Un educatore che vive l’ambiente del web oltre a riconoscere e porsi nell’ambiente digitale tra comunicazione ed educazione dovrebbe essere un
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La radice di tanti disastri online? L’ignoranza digitale tra gli adulti
ignoranza digitale quindi non è da intendersi solo come ignoranza di tecnicismi o strumenti, ma, in senso più ampio, abbraccia ogni sfera e situazione che coinvolge il mondo del web e dei social… e i social network coinvolgono direttamente e intimamente le persone
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Cosa deve fare un educatore ‘oltre’ il 2.0?
Un Educatore riflessivo [oltre il] 2.0 è capace di riconoscimento, deve collocarsi sul confine tra comunicazione ed educazione.
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Una possibilità possibile?
Se nel tempo della generazione-app, della screen-genera-tion, della switch-generation, è possibile la pensabilità di un educatore riflessivo [oltre il] 2.0?
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